The interplay of intelligence and need for cognition in predicting school grades: A retrospective study.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Strobel, Anja; Behnke, Alexander; Gärtner, Anne; Strobel, Alexander
Titel	The interplay of intelligence and need for cognition in predicting school grades: A retrospective study. Gefälligkeitsübersetzung: Das Zusammenspiel von Intelligenz und Erkenntnisstreben bei der Vorhersage von Schulnoten: Eine retrospektive Studie.
Quelle	In: Personality and individual differences, (2019) 144, S. 147-152 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0191-8869; 1873-3549
DOI	10.1016/j.paid.2019.02.041
Schlagwörter	Intelligenz (Psychologie); Erkenntnis; Individueller Unterschied; Leistung; Leistungsprognose; Streben
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2025/3

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