Effective family-school communication for students with learning disabilities: Associations with parental involvement at home and in school.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Yotyodying, Sittipan; Wild, Elke
Titel	Effective family-school communication for students with learning disabilities: Associations with parental involvement at home and in school. Gefälligkeitsübersetzung: Effektive Kommunikation zwischen Familie und Schule für Schüler mit Lernbehinderungen: Verbände mit elterlichem Engagement zu Hause und in der Schule.
Quelle	In: Learning, culture and social interaction, (2019) 22, 12 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2210-6561
DOI	10.1016/j.lcsi.2019.100317
Schlagwörter	Eltern-Schule-Beziehung; Elternmitwirkung; Lernbehinderung; Sonderpädagogischer Förderbedarf
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2025/3

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