Understanding Contextual Factors Influencing Chinese Students to Study at a Hong Kong Institution's Intra-Country Branch Campus.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Dai, Kun; Wilkins, Stephen; Zhang, Xiaofan
Titel	Understanding Contextual Factors Influencing Chinese Students to Study at a Hong Kong Institution's Intra-Country Branch Campus.
Quelle	In: Journal of studies in international education, 28 (2024) 4, S. 624-642Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1028-3153
Schlagwörter	Lehre; Auslandsbeziehungen; Studium; Hochschule; Studentenschaft; Student; Ausland; China; Hongkong
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2025/3

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