Emotionsregulation bei adoleszenten Pflegekindern im Zusammenhang mit pflegeelterlichen Faktoren - regulative Kapazität und regulative Unterstützung. Ergebnisse einer Studie im Rahmen einer Masterarbeit.

Autor/in	Winter, Isabel
Titel	Emotionsregulation bei adoleszenten Pflegekindern im Zusammenhang mit pflegeelterlichen Faktoren - regulative Kapazität und regulative Unterstützung. Ergebnisse einer Studie im Rahmen einer Masterarbeit.
Quelle	In: Fachzeitschrift für die Pflege- und Adoptivkinderhilfe, 38 (2024) 4, S. 12-17Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-1460
Schlagwörter	Emotion; Emotionsregulation; Akzeptanz; Adoleszenz; Training; Pflegeeltern; Pflegekind; Intervention; Kontrolle; Strategie
Abstract	Im Jahr 2022 waren in Deutschland Meldungen von Kindeswohlgefährdung durch Vernachlässigung, körperliche oder psychische Misshandlung sowie sexuelle Gewalt der zweithäufigste Grund (21 %) für Neuunterbringungen in Pflegefamilien neben dem Ausfall von Bezugspersonen (24 %). Solche traumatischen Ereignisse, denen Pflegekinder häufig in frühen Lebensjahren in ihren Herkunftsfamilien ausgesetzt sind, wirken sich einer Metaanalyse zufolge negativ auf ihre Emotionsregulation (ER) aus. ER wird unter günstigen Bedingungen, als Zusammenspiel aus der Reifung neuronaler Strukturen und kognitiver Fähigkeiten und - wichtig - sozialen Faktoren, insbesondere der im Kleinkindalter beginnenden Förderung durch die nahen Bezugspersonen, entwickelt (LV23).
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2025/3