Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Basedow, Andrea; Bausum, Jacob; Mil, Heiner van |
|---|---|
| Titel | Fünf Blitzlichter auf die Wissenschaft in der Traumapädagogik. |
| Quelle | In: Kindesmisshandlung und -vernachlässigung, 27 (2024) 2, S. 139-149Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
| Beigaben | Abbildungen; Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1436-9850; 2196-8004 |
| DOI | 10.13109/kind.2024.27.2.138 |
| Schlagwörter | Pädagogik; Wissen; Empowerment; Trauma (Psy); Trauma (Med); Ausbildung; Wissenschaft; Hochschule; Diskurs; Kooperation; Praxis |
| Abstract | Traumapädagogik ist inzwischen weit verbreitet und findet sich nicht nur in der Praxis mit traumatisierten Adressat:innen, sondern auch in der Wissenschaft, an Instituten und in den Hochschulen. In diesem Beitrag werden aktuelle Diskurse der Traumapädagogik aufgegriffen und für die Wissenschaft und Praxis aufbereitet. Er geht den Fragen nach, welche Bezugsdisziplinen für die Traumapädagogik relevant sind, wie Erfahrungswissen einbezogen werden kann und welche Bedeutung der Ausbildung sowie der Fort- und Weiterbildung für traumapädagogische Kompetenzen zukommt. Abschließend wird ein Best-Practice-Beispiel einer Kooperation von Wissenschaft und Praxis in der Traumapädagogik zur Entwicklung eines Organisationsentwicklungsprozesses vorgestellt. |
| Erfasst von | Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin |
| Update | 2025/3 |
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