"Lehrer auf Abwegen". Bildungshistorische Annäherungen an "gebrochene" und "eigensinnige" Berufsbiographien in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Hoffmann-Ocon, Andreas; Grube, Norbert
Titel	"Lehrer auf Abwegen". Bildungshistorische Annäherungen an "gebrochene" und "eigensinnige" Berufsbiographien in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts.
Quelle	In: Bios : Zeitschrift für Biographieforschung, oral history und Lebensverlaufsanalysen, 29 (2016) 2, S. 208-219Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Internetadressen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2196-243X
DOI	10.3224/bios.v29i2.05
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Lebensgeschichte; Schule; Lehrer; Lehramt; Autobiografie; Berufslaufbahn; Schriftsteller; 20. Jahrhundert; Biografie
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2025/3

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