Multilingual Meaning Making-An Explorative Study of German-Turkish Learners' Translanguaging Processes Regarding the Part-Whole-Concept.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kuzu, Taha Ertugrul
Titel	Multilingual Meaning Making-An Explorative Study of German-Turkish Learners' Translanguaging Processes Regarding the Part-Whole-Concept.
Quelle	In: Journal für Mathematik-Didaktik, 44 (2023) 2, S. 325-353 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1869-2699
Schlagwörter	Explorative Studie; Pädagogische Forschung; Lernen; Lernprozess; Fachdidaktik; Deutsch; Mehrsprachigkeit; Türkisch; Entwicklung; Entwicklungsforschung; Synthese; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2025/3

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