Concurrent Engineering Software Tools - Ein Trade-Off für effizientes Lernen in Blended Teaching Szenarien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Bach, Christian; Drobny, Christian; Tajmar, Martin
Titel	Concurrent Engineering Software Tools - Ein Trade-Off für effizientes Lernen in Blended Teaching Szenarien.
Quelle	In: Lessons learned, (2023) 3-1, S. 1-15 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Internetadressen; Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2749-1307
Schlagwörter	Digitale Medien; Lernprozess; Lernorganisation; Open Educational Resources; Lehrsituation; Softwaretechnologie; Hochschullehre; Blended Learning; Entwicklung; Gleichzeitigkeit; Softwareentwicklung; Open Access; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2025/3

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