L'enfant dans les romans scolaires. De la fillette exemplaire au valeureux aventurier. 1869-1941.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Freyssinet-Dominjon, Jacqueline
Titel	L'enfant dans les romans scolaires. De la fillette exemplaire au valeureux aventurier. 1869-1941.
Quelle	Paris: L'Harmattan (2016), 278 S.Verfügbarkeit
Reihe	Manuels scolaires et sociétés
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 269-276
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-2-343-08912-6
Schlagwörter	Identifikation; Jugendliteratur; Jugendroman; Kind; Grundschule; Schulbuch; Französisch; Geschichte (Histor); Leseförderung; Frankreich
Abstract	Certains manuels de lecture courante utilisés à l'école primaire, publique ou privée, de la Troisième République, sont de véritables romans scolaires qui proposent un récit de fiction, voyage, histoire de vie, ou simple conversations, propre à éveiller le "plaisir de lire". Le plus souvent, la place du sujet héros est occupée par un enfant, fille ou garçon, auquel les jeunes lecteurs peuvent s'identifier tout en profitant des leçons morales toujours au coeur du propos.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2025/3

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