Leçons du temps colonial dans les manuels scolaires.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Boutan, Pierre (Hrsg.); Benmansour-Benkelfat, Sabeha (Hrsg.)
Titel	Leçons du temps colonial dans les manuels scolaires.
Quelle	Paris: Editions L'Harmattan (2017), 233 S.Verfügbarkeit
Reihe	Manuels scolaires et sociétés
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-2-343-11598-6
Schlagwörter	Schulbuch; Sprachunterricht; Geschichtsunterricht; Kolonialismus; Aufsatzsammlung; Algerien; Frankreich; Marokko; Tunesien
Abstract	La colonisation a régulièrement fait partie des contenus d'enseignement pendant cette période historique, comme après les indépendances. Les douze contributions réunies ici portent sur l'enseignement de l'histoire, mais aussi sur celui des langues : langue des colonisateurs, langue des colonisés... Elles étudient les variations selon les publics visés, les matières enseignées, les auteurs et les éditeurs. Les exemples sont tirés en priorité des relations entre France et Algérie, avec une étude sur la Tunisie et le Maroc.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2025/3

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