Introduction. Negotiating ethnic diversity with national identity in history education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ting, Helen
Titel	Introduction. Negotiating ethnic diversity with national identity in history education.
Quelle	Aus: Ting, Helen (Hrsg.); Cajani, Luigi (Hrsg.): Negotiating ethnic diversity and national identity in history education. International and comparative perspectives. Cham: palgrave macmillan (2023) S. 1-29 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 24-29
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-031-12534-8; 978-3-031-12535-5
DOI	10.1007/978-3-031-12535-5
Schlagwörter	Ethnizität; Multikulturelle Gesellschaft; Curriculum; Schulbuch; Geschichtsunterricht; Nationalbewusstsein; Politische Einstellung; Vielfalt
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2025/3

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