Storying pedagogy as critical praxis in the neoliberal university. Encounters and disruptions.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Vicars, Mark (Hrsg.); Pelosi, Ligia (Hrsg.)
Titel	Storying pedagogy as critical praxis in the neoliberal university. Encounters and disruptions.
Quelle	Singapore, Singapore: Springer (2023), xv, 191 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Rethinking higher education
Beigaben	Illustration
Zusatzinformation	Verlagsangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	978-981-99-4245-9; 978-981-99-4246-6; 978-981-99-4247-3; 978-981-99-4248-0
DOI	10.1007/978-981-99-4246-6
Schlagwörter	Erziehungsphilosophie; Bildungssoziologie; Aufgabensammlung; Neoliberalismus; Hochschullehrer; Hochschule
Erfasst von	Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin
Update	2025/3

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