Bildungsautomaten? Beiträge zur Digitalisierung von Bildung und Lehre. 1st ed. 2025.

Sonst. Personen	Raupach, Tim (Hrsg.); Fuchs, Florian (Hrsg.)
Titel	Bildungsautomaten? Beiträge zur Digitalisierung von Bildung und Lehre. 1st ed. 2025.
Quelle	Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden (2025), XX, 211 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	ars digitalis
Beigaben	Abbildungen 1
Zusatzinformation	Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-658-45541-5; 978-3-658-45542-2
DOI	10.1007/978-3-658-45542-2
Schlagwörter	Bildung; Gesellschaft; Computer; Computereinsatz; Unterrichtsmedien; Unterrichtstechnologie; Digitalisierung; Zivilisation; Sozialwissenschaften; Datenverarbeitung
Abstract	Der vorliegende Band versteht sich als interdisziplinäre Intervention in die aktuellen Debatten um die "Kultur der Digitalität" (Stalder) bzw. den Digitalisierungsprozess in Lehre und Unterricht. Die mit der Corona-Pandemie forcierte Digitalisierung von universitärer Lehre und Schulunterricht wird auf die ihr zugrundeliegende positivistisch-behavioristische Machbarkeitsideologie untersucht und somit als Teil eines neuen Herrschaftstypus sichtbar gemacht. Die Zielgruppen Lehrende und Studierende Forschende aus dem Kultur- und Medienbereich sowie der Kulturwissenschaft, Erziehungswissenschaft, Fachdaktik und Pädagogik Die Herausgeber Dr. Tim Raupach ist Kulturwissenschaftler und Dozent an der International University (IU). Er lehrt dort in den Bereichen Medien- und Kommunikationstheorie, Medienökonomie und Journalismus. Florian Fuchs (StR) ist Medien- und Politikwissenschaftler. Zurzeit unterrichtet er an der Mittelpunktschule Trebur (Hessen) die Fächer Deutsch sowie Politik und Wirtschaft. Inhalt: Gegenwärtige Debatten zur Digitalisierung des Bildungswesens und ihre Diskursgeschichte -- Pädagogische Praxis in einer Kultur der Digitalität -- Medienethik.
Erfasst von	Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin
Update	2025/3