Fostering collateral creativity in school mathematics. Paying attention to students' emerging ideas in the age of technology.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Abramovich, Sergei; Freiman, Viktor
Titel	Fostering collateral creativity in school mathematics. Paying attention to students' emerging ideas in the age of technology.
Quelle	Cham, Switzerland: Springer (2023), xiii, 130 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Mathematics education in the digital era. 23
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Verlagsangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-031-40638-6; 978-3-031-40639-3; 978-3-031-40640-9; 978-3-031-40641-6
DOI	10.1007/978-3-031-40639-3
Schlagwörter	Kreativitätserziehung; Unterrichtsmedien; Unterrichtstechnologie; Digitalisierung; Kunstunterricht; Mathematikunterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin
Update	2025/3

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