Inclusion in Southern African education. Understanding, challenges and enablement.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Hlalele, Dipane (Hrsg.); Makoelle, Tsediso Michael (Hrsg.)
Titel	Inclusion in Southern African education. Understanding, challenges and enablement.
Quelle	Cham, Switzerland: Springer (2023), xv, 239 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Sustainable development goals series. 4, Quality education
Beigaben	Illustrationen; Diagramme
Zusatzinformation	Verlagsangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-031-43751-9; 978-3-031-43752-6; 978-3-031-43753-3; 978-3-031-43754-0
DOI	10.1007/978-3-031-43752-6
Schlagwörter	Inklusive Pädagogik; Pädagogische Psychologie; Integrative Schule; Aufsatzsammlung; Südafrika
Erfasst von	Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin
Update	2025/3

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