Doing language im Deutschunterricht. Eine Analyse sprachbezogener Adressierungen in diskursiver Praxis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Büttner, Denise
Titel	Doing language im Deutschunterricht. Eine Analyse sprachbezogener Adressierungen in diskursiver Praxis.
Quelle	Wiesbaden, Germany: Springer VS (2024), XVII, 198 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2023.
Reihe	Research
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-658-44639-0; 978-3-658-44639-0
DOI	10.1007/978-3-658-44640-6
Schlagwörter	Kommunikation; Sekundarbereich; Deutschunterricht; Diskursanalyse; Sprache; Macht; Dissertation; Hochschulschrift
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2025/3

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