Natur und Bildung. Interdisziplinäre fachdidaktische und pädagogische Perspektiven. 1. Auflage.

Sonst. Personen	Feige, Sophia (Hrsg.); Richter, Nicola Sophie (Hrsg.)
Titel	Natur und Bildung. Interdisziplinäre fachdidaktische und pädagogische Perspektiven. 1. Auflage.
Quelle	Bielefeld: transcript (2024), 229 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Sozial- und Kulturgeographie. 63
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Titelbild
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-8376-7274-3; 978-3-8376-7274-9
DOI	10.1515/9783839472743
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Kultur; Phänomenologie; Erfahrung; Soziale Ungleichheit; Medien; Lehrerausbildung; Lernprozess; Erlebnispädagogik; Fachdidaktik; Mensch; Natur; Naturerlebnis; Wald; Projekt; Geografieunterricht; Algorithmus; Kunst; Naturwissenschaften; Soziales Netzwerk; Umweltschutz; Nachhaltige Entwicklung; Fachkraft; Philosophie; Sozialarbeit; Interdisziplinarität; Jugendlicher; Humboldt, Alexander von
Abstract	Fragen nach dem Verhältnis zwischen Natur und Menschen bzw. der Gesellschaft sind in Anbetracht zunehmender globaler Krisen aktueller denn je. Die komplexen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts erfordern einen interdisziplinären Blick, um sie in Forschung, Vermittlung und Praxis tiefgründig durchdringen und verstehen zu können. In welchem Verhältnis stehen dabei Natur, Bildung und die Perspektiven unterschiedlicher Fachrichtungen? Die Beiträger*innen widmen sich sowohl praktischen als auch theoretischen Dimensionen. Dabei loten sie verschiedene fachdidaktische und pädagogische Potenziale aus, die in einer Auseinandersetzung mit den Zusammenhängen von Bildungsprozessen sowie dem weiten Begriffsfeld "Natur" schlummern. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2025/3