Schola Ludus - Die Schule als Spiel. Statement: Ethik und Philosophie des KI-gesteuerten Lernens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Konecny, Jaromir
Titel	Schola Ludus - Die Schule als Spiel. Statement: Ethik und Philosophie des KI-gesteuerten Lernens.
Quelle	In: Weiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends, 35 (2024) 6, S. 26-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1861-0501
Schlagwörter	Künstliche Intelligenz; Neue Technologien; Lernen; Ethik; Philosophie; E-Learning
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2025/3

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