Digitale Risikokompetenz entwickeln. Ethik, Datenschutz, Inklusion und die Herausforderung ganzheitlicher digtialer Bildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hemel, Ulrich
Titel	Digitale Risikokompetenz entwickeln. Ethik, Datenschutz, Inklusion und die Herausforderung ganzheitlicher digtialer Bildung.
Quelle	In: Weiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends, 35 (2024) 4, S. 25-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1861-0501
Schlagwörter	Künstliche Intelligenz; Lernen; Lehren; Digitalisierung; Datenschutz
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2025/3

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