MINT interdisziplinär unterrichten. Lernstationen für Biologie, Chemie und Sport. 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Wagner, Ingo (Hrsg.); Neher-Asylbekov, Simone (Hrsg.); Butsch, Kristina (Hrsg.)
Titel	MINT interdisziplinär unterrichten. Lernstationen für Biologie, Chemie und Sport. 1. Aufl.
Quelle	Berlin: Cornelsen (2024), 109 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-589-16928-1; 978-3-589-16928-3
Schlagwörter	Übungsform; Unterrichtsgestaltung; Lehrmittel; Fachdidaktik; Biologie; Chemie; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht
Abstract	Um die nächste Generation auf die komplexen Herausforderungen unserer modernen Gesellschaft kompetent vorzubereiten, sollen Schulen das fachübergreifende, vernetzte Denken der Schüler/-innen fördern. Das Heft Lernstationen für Biologie, Chemie und Sport aus der Reihe MINT interdisziplinär unterrichten unterstützt Sie als Lehrkraft dabei mit umfangreich aufbereiteten, interdisziplinären Lerneinheiten für den MINT- und Sportunterricht. Das Heft bietet: - fundierte Sachanalysen, - ausführliche didaktische Hintergründe inklusive Differenzierungsmöglichkeiten sowie - umfangreiches Material zur Gestaltung von Lernstationen mit Aufgaben, Hilfskarten, Arbeitsblättern und Lösungen. (Verlagsinformation).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2025/3

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