Informelles Lernen und Sport.

Autor/in	Hansen, Stefan
Titel	Informelles Lernen und Sport.
Quelle	Aus: Rohs, Matthias (Hrsg.): Handbuch informelles Lernen. Wiesbaden: Springer VS (2016) S. 413-436 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7799-3295-4; 978-3-658-05952-1; 978-3-658-05953-8
DOI	10.1007/978-3-658-05953-8_37
Schlagwörter	Pädagogik; Empirische Forschung; Lernen; Wissenserwerb; Lerninhalt; Sportpädagogik; Sportsoziologie; Trainer; Forschungsstand; Sportwissenschaft
Abstract	In diesem Beitrag wird die aktuelle Diskussion um das informelle Lernen im Sport aufgegriffen und ein Überblick über deren Stand gegeben. Hierfür werden Kontexte beschrieben, in denen das informelle Lernen in der Sportwissenschaft verwendet wird, ein Überblick über vorhandene empirische Studien gegeben, auf den Transfer von Erkenntnissen in die Praxis der Sportverbände eingegangen sowie die internationale sportwissenschaftliche Debatte zusammengefasst, in der informelles Lernen im Gegensatz zu nationalen Debatte ein erwachsenenpädagogisches Thema ist, in dem unter anderem der Wissenserwerb von Trainerinnen und Trainern intensiv diskutiert wird. Im Ergebnis kann gezeigt werden, dass Sport und Bewegung wichtige Möglichkeiten zum informellen Lernen eröffnen, die dieses Feld bildungsrelevant machen. Gleichzeitig werden auch Ambivalenzen bzw. Potentiale für weitergehende Forschung deutlich. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2016/4