Greece's Breaking Away from the Public Monopoly on Higher Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Vasilopoulos, Andreas; Dourgkounas, George
Titel	Greece's Breaking Away from the Public Monopoly on Higher Education.
Quelle	In: International higher education, (2024) 121, S. 36-37Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2372-4501
DOI	10.6017/895b9e0d.05fa09f4
Schlagwörter	Griechenland
Abstract	Higher education is highly valued in Greek society, and for many years it was identified with public universities, in contrast to developments both at the European and global levels. Recently, however, state universities have been breaking away from the monopoly of provision for higher education, with the introduction of colleges and nonstate universities. The Greek higher education landscape becomes increasingly complex, and the discussion of the challenges is particularly intriguing. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2025/3

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