Spannung, nicht aufzuheben. Partizipation aus wissenschaftssoziologischer Sicht.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Maasen, Sabine
Titel	Spannung, nicht aufzuheben. Partizipation aus wissenschaftssoziologischer Sicht.
Quelle	In: Forschung & Lehre, 32 (2025) 2, S. 8-11Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-5604
Schlagwörter	Forschung; Forschungsergebnis; Partizipative Forschung; Gesellschaft; Wissenstransfer; Steuerung; Staat; Staatsbürgerschaft; Wissenschaft; Hochschule; Interdisziplinarität; Nutzeffekt; Wirkung; Wissensproduktion; Deutschland
Abstract	Die Forderung, dass wissenschaftliches Wissen einen gesellschaftlichen Zweck haben solle, ist nicht neu. Pointiert formulierte Marx, dass "die Philosophen die ganze Welt bisher nur interpretiert haben, und zwar auf verschiedene Weise; der Punkt ist es, sie zu verändern" (1845). Was bedeutet die Forderung heute? (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2025/3

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