Étude des facteurs phonologiques et visuo-attentionnels sur l'identification de mots écrits chez des enfants sourds et entendants. Étude exploratoire.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Ferlin, Cécile; Bara, Florence; Soum-Favaro, Christiane
Titel	Étude des facteurs phonologiques et visuo-attentionnels sur l'identification de mots écrits chez des enfants sourds et entendants. Étude exploratoire.
Quelle	In: Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, (2024) 193, S. 637-645Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0999-792X
Schlagwörter	Aufmerksamkeit; Identifikation; Lesen; Hörbehinderung
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2025/3

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