Zur Relevanz von Digitalisierung in Kindertagesstätten. Perspektiven von pädagogischen Fachkräften und (Berufs-) Fachschullehrer*innen im Rahmen einer qualitativen Interviewstudie. 1. Auflage 2022.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Veenker, Jaqueline
Titel	Zur Relevanz von Digitalisierung in Kindertagesstätten. Perspektiven von pädagogischen Fachkräften und (Berufs-) Fachschullehrer*innen im Rahmen einer qualitativen Interviewstudie. 1. Auflage 2022.
Quelle	Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden (2022), VIII, 284 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
ISBN	978-3-658-39913-9
DOI	10.1007/978-3-658-39913-9
Schlagwörter	Medienkompetenz; Medienpädagogik; Kindertagesstätte; Lernumgebung; Digitalisierung; Deutschland
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2025/3

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