Boden, Schülervorstellungen, Unterricht. Effekte unterschiedlich gestalteter Lernumgebungen auf die Veränderlichkeit von kognitiven Konzepten. 1. Auflage 2022.

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kucharzyk, Karoline
Titel	Boden, Schülervorstellungen, Unterricht. Effekte unterschiedlich gestalteter Lernumgebungen auf die Veränderlichkeit von kognitiven Konzepten. 1. Auflage 2022.
Quelle	Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden (2022), XIX, 583 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin, [2022].
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-658-37993-3
DOI	10.1007/978-3-658-37993-3
Schlagwörter	Integrierender Unterricht; Bodenkunde; Geografieunterricht; Bodenschutz; Darstellung; Hochschulschrift; Deutschland
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2024/3

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