Gesundheit im Online-Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Horvat, Doris
Titel	Gesundheit im Online-Unterricht.
Quelle	Karlsruhe: Pädagogische Hochschule Karlsruhe (2022), 16 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Themenreihe Deutsch Digital. 01/2022
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
URN	urn:nbn:de:bsz:751-opus4-3322
Schlagwörter	Psychische Gesundheit; Stressbewältigung; Kind; Computerunterstützter Unterricht; COVID-19; Pandemie; Fernunterricht
Abstract	Die Corona-Pandemie und der damit verbundene Online-Unterricht hat die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen stark beeinflusst. In diesem Beitrag wird beleuchtet, wie das Virus als Stressor wirkt und wie sich die Pandemie auf die psychische Gesundheit von Lernenden ausgewirkt hat. Weiterhin wird anhand von praxisorientierten Techniken und Methoden aufgezeigt, wie pädagogische Fachkräfte die Lernenden bei der Stressbewältigung unterstützen können. (Orig.).
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2025/3

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