Bildungsauftrag. Was Medienwissenschaft im Kontext von Medien und Bildung tut, tun könnte und tun sollte. [Rezension].

Autor/inn/en	Weich, Andreas; Hlukhovych, Adrianna
Titel	Bildungsauftrag. Was Medienwissenschaft im Kontext von Medien und Bildung tut, tun könnte und tun sollte. [Rezension].
Quelle	In: Zeitschrift für Medienwissenschaft, 15 (2023) 1, S. 139-148 PDF als Volltext kostenfreie Datei (Rezension); PDF als Volltext kostenfreie Datei (Rezension); PDF als Volltext kostenfreie Datei (Rezension); PDF als Volltext kostenfreie Datei (Rezension) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2296-4126
DOI	10.25969/mediarep/19403
URN	urn:nbn:de:101:1-2023051002102101616422
Schlagwörter	Bildung; Medien; Mediendidaktik; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Medienwissenschaft; Rezension
Abstract	Der Konnex von Medien und Bildung ist kontinuierlich Teil wissenschaftlicher und gesellschaftlicher Debatten, in deren Rahmen wichtige Entscheidungen über die Zukunft der Bildung über, mit und durch Medien getroffen werden. Die medienwissenschaftliche Perspektive ist in dieser Debatte jedoch bedingt wahrnehmbar: Die Medienwissenschaft setzt ihr Potenzial nicht in allen Facetten um und überlässt das Feld anderen Akteurinnen. Dabei ist sie in der Lage, die Reflexion der Relationen von Medien und Bildung zu bereichern. Der Beitrag fragt nach den Gründen einer zurückhaltenden Position der Medienwissenschaft sowie danach, inwiefern sich Medienwissenschaftlerinnen in die wissenschaftliche, politische und gesellschaftliche Auseinandersetzung mit Medien und Bildung einbringen können und sollen. (Orig.).
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2025/3