Reflexionskompetenz angehender Lehrkräfte in der zweiten Ausbildungsphase. Zur Gegenstandsbestimmung von Planung, Prozess und Beratung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Vogler, Hans-Joachim
Titel	Reflexionskompetenz angehender Lehrkräfte in der zweiten Ausbildungsphase. Zur Gegenstandsbestimmung von Planung, Prozess und Beratung.
Quelle	Bielefeld: wbv (2023), 148 S.Verfügbarkeit
Reihe	Unterricht gestalten. 4
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-7639-7445-8; 978-3-7639-7445-0
Schlagwörter	Unterrichtsanalyse; Lehrerbildung; Unterrichtsplanung
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2025/2

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