Schülerbeiträge sind Unterrichtsmaterial.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fredershausen, Henning
Titel	Schülerbeiträge sind Unterrichtsmaterial.
Quelle	In: Hispanorama, (2025) 187, S. 52-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Handlungsorientierung; Lernerorientierung; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Fremdsprache; Spanischunterricht; Unterstützung
Abstract	Der Artikel beleuchtet die didaktische Bedeutung von Schülerbeiträgen als Unterrichtsmaterial im Spanischunterricht der Sekundarstufe II. Dabei zeigt der Autor, wie schülerzentrierte Methoden und gezielte Impulse die aktive Auseinandersetzung mit Texten fördern und gleichzeitig die sprachliche sowie inhaltliche Interaktion stärken. (Orig.).
Erfasst von	Universität Paderborn - Institut für Romanistik
Update	2025/2

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