Demokratiebildung und Partizipation in der KiTa.

Autor/inn/en	Doll, Inga; Herrmann, Karsten; Kruse, Michaela; Lamm, Bettina; Sauerhering, Meike
Titel	Demokratiebildung und Partizipation in der KiTa.
Quelle	Osnabrück: Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung (2020), 55 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	nifbe-Beiträge zur Professionalisierung. 11
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
ISBN	978-3-943677-80-5
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Beschwerderecht; Kind; Kindertagesbetreuung; Kindertagesstätte; Frühpädagogik; Mitwirkung; Partizipation; Teilhabe
Abstract	Nach einer gesellschaftlichen Kontextualisierung und dem Einführen in die wissenschaftlichen Grundlagen des Themas Demokratie und Partizipation gehen die Autor*innen konkret auf Ansätze und Schlüsselfragen für die alltägliche KiTa-Praxis ein. Ein Ausblick zeigt auf, dass die Demokratiebildung und Partizipation in der KiTa auch in eine Kultur der Teilhabe und Anerkennung im Gesamtsystem eingebettet sein sollte - von der Fachberatung über den Träger und die Aus- und Weiterbildung bis zur Wissenschaft und Politik. Je demokratischer und partizipativer das Gesamtsystem gestaltet wird, umso besser können sich die entsprechenden Kompetenzen der Beteiligten auf allen Ebenen weiterentwickeln und entfalten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2025/2