Motorische Basiskompetenzen. Konstrukt, Erfassung und Anwendung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Herrmann, Christian (Hrsg.); Seelig, Harald (Hrsg.); Ennigkeit, Fabienne (Hrsg.)
Titel	Motorische Basiskompetenzen. Konstrukt, Erfassung und Anwendung.
Quelle	Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden (2024), XVI, 315 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Bildung und Sport. 28
Beigaben	Abbildungen 43
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISSN	2512-0697; 2512-0700
ISBN	3-658-45758-9; 978-3-658-45758-7
DOI	10.1007/978-3-658-45759-4
Schlagwörter	Fremdeinschätzung; Kindesentwicklung; Leistungsfähigkeit; Motorik; Motorische Entwicklung; Motorische Leistungsfähigkeit; Selbsteinschätzung; Diagnostik; Test; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Förderung; Kind; Lehrer; Schüler; Fachdidaktik; Bewegungsaktivität; Sportunterricht; Grundfertigkeit; Blindheit; Sehbehinderung; Inklusion; Heterogenität; Konzeption; Jugendlicher
Abstract	In dem Band wird das Konstrukt der curricular verankerten motorischen Basiskompetenzen begründet sowie deren unterrichtsnahe Erfassung dargestellt. Darauf aufbauend werden bedeutsame Korrelate und Einflussfaktoren motorischer Basiskompetenzen vorgestellt sowie konkrete methodisch-didaktische Maßnahmen zu deren Förderung im Sportunterricht aufgezeigt. (Verlagsinformation).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2025/2

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