Triathlon. Eine Möglichkeit, Schwimmen, Radfahren und Laufen im Sportunterricht gegenwartsorientiert zu thematisieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Naumer, Ralf; Lütgerodt, Niklas
Titel	Triathlon. Eine Möglichkeit, Schwimmen, Radfahren und Laufen im Sportunterricht gegenwartsorientiert zu thematisieren.
Quelle	Aus: König, Stefan (Hrsg.): Sport im Freien. Wiebelsheim: Limpert (2024) S. 42-46 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7853-2008-2
Schlagwörter	Evaluation; Schule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Natur; Projekt; Freiluftunterricht; Ausdauertraining; Bewegung (Motorische); Schulsport; Schwimmen; Schwimmunterricht; Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Triathlon; Rad fahren
Abstract	In diesem Beitrag werden neben grundlegenden Hinweisen zum Ausdauertraining in der Schule die Möglichkeiten der Integration des Triathlons in der Sekundarstufe I und II sowie dessen Durchführung thematisiert. Die Erfahrungen spiegeln ein Triathlon-Projekt der Universität in Landau bezüglich der Vorbereitung, Durchführung und Reflexion eines Sprinttriathlons und der schulsportspezifischen Fragestellung, wie sich Kombinationen aus Schwimmen, Radfahren und Laufen im Schulsport schülerorientiert umsetzen lassen, wider. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2025/2

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