Politische Urteilsbildung über innerparteiliche Demokratie: Analyse einer Schulbuchsequenz.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Weißeno, Georg
Titel	Politische Urteilsbildung über innerparteiliche Demokratie: Analyse einer Schulbuchsequenz.
Quelle	Aus: Breit, Gotthard (Hrsg.): Politische Urteilsbildung: Zentrale Aufgabe für den Politikunterricht. Bonn (1997) S. 265-275 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe / Bundeszentrale für politische Bildung. 344
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-89331-282-5
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-96093-4
Schlagwörter	Fallstudie; Urteilsbildung; Schulbuch; Fachdidaktik; Politische Bildung
Abstract	Der Beitrag rekonstruiert die Intentionen der Schulbuchautor/-innen bzgl. der Urteilsbildung. Die Vernetzung von unterschiedlichen Wissenselementen, Urteilsformen und -inhalten im Lernprozess wird u.a. durch das Material im Schulbuch angestoßen. Der Beitrag will prüfen, ob und wie die Materialien zur Generierung politischer Urteile beitragen. Hierzu untersucht er in vier Abschnitten das zitierte Material eines Politikschulbuchs: das Fallbeispiel, den Bezug zur Lebenswirklichkeit, das Politikmodell und die geschlechtsspezifische Darstellung.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2025/2

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