Die Zukunft der*die staatlich anerkannten Erzieher*in - Schwerpunkt. Jugend- und Heimerziehung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Kubandt, Melanie; Schröer, Wolfgang
Titel	Die Zukunft derdie staatlich anerkannten Erzieherin - Schwerpunkt. Jugend- und Heimerziehung.
Quelle	In: Forum Erziehungshilfen, 30 (2024) 4, S. 156-160Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-8957
DOI	10.3262/FOE2404156
Schlagwörter	Bildungspolitik; Erziehungshilfe; Stationäre Versorgung; Ausbildung; Fachschule; Berufsbild; Heimerziehung; Kritik; Erzieher
Abstract	Die Autor*innen fragen: Verdeckt die aktuelle Diskussion um den Fachkräftebedarf die hausgemachten Herausforderungen in der Ausbildungslandschaft sozialpädagogischer Berufe, die für die stationären Hilfen zur Erziehung von zukunftsentscheidender Bedeutung sind? Der Beitrag macht deutlich, dass die Debatte um die Fachschulausbildung vor allem auf den Fachkräftebedarf in der Kindertagesund Ganztagsbetreuung fokussiert. Der Bedarf für die stationären Hilfen zur Erziehung und auch die fachlichen Herausforderungen in diesem Feld werden kaum reflektiert.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2025/2

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