Die Seele des Westens zwischen Natur und Kultur. Empathiestrategien einer tierischen Transferfigur im Kinderfilm Spirit, der wilde Mustang.

Autor/inn/en	Wanning, Berbeli; Wanning, Clara
Titel	Die Seele des Westens zwischen Natur und Kultur. Empathiestrategien einer tierischen Transferfigur im Kinderfilm Spirit, der wilde Mustang.
Quelle	Aus: Hoiß, Christian (Hrsg.); Schluchter, Jan-René (Hrsg.): Tiere - Medien - Bildung. Mediendidaktische Annäherungen an die Cultural Animal Studies. München: kopaed (2024) S. 87-99 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Tiere, Medien, Bildung. 2
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-96848-108-1
Schlagwörter	Empathie; Fantasie; Kognitive Entwicklung; Kind; Didaktik; Mensch; Tierfilm; Erzählung; Entwicklung
Abstract	In der fiktionalen Welt kann die Innensicht nicht-menschlicher Lebewesen sprachlich und bildnerisch dargestellt werden, was in der Lebenswelt nicht möglich ist. Für Kinder und Jugendliche bedeutet dies, dass sie in der Auseinandersetzung mit einschlägigen Texten und (Animations-)Filmen mittels narrativer Empathie die Begrenzungen des anthropozentrischen Denkens überwinden und die Perspektiven nicht-menschlicher Lebewesen kennenlernen und nachvollziehen können. Der folgende Beitrag untersucht die Wirkungsweise der narrativen Empathie exemplarisch anhand des Films Spirit, der wilde Mustang und thematisiert in diesem Zusammenhang die Bedeutung und Funktion tierischer Identifikationsfiguren für die kognitive und emotionale Entwicklung von Kindern am Beispiel des Pferdes. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2025/2