Bild und Erziehungswissenschaft. Eine Skizzierung der thematischen Schnittmenge sowie des disziplinären Feldes. Mit E-Book inside. 1. Auflage.

Sonst. Personen	Wolfgarten, Tim (Hrsg.); Trompeta, Michalina (Hrsg.)
Titel	Bild und Erziehungswissenschaft. Eine Skizzierung der thematischen Schnittmenge sowie des disziplinären Feldes. Mit E-Book inside. 1. Auflage.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2024), 462 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-7799-6451-1; 978-3-7799-6451-3
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Humanistische Pädagogik; Bildungsforschung; Biografieforschung; Forschung; Qualitative Forschung; Gesellschaft; Anthropologie; Geschlechterrolle; Medienpädagogik; Organisationspädagogik; Kind; Frühpädagogik; Schulpädagogik; Didaktik; Videoaufzeichnung; Geschlecht; Bild; Menschenbild; Migration; Wirtschaftspädagogik; Berufspädagogik; Erwachsenenbildung; Sozialpädagogik; Freizeitpädagogik; Darstellungsform; Entwicklung; Theorie
Abstract	Welcher Stellenwert kommt dem Phänomen Bild in der Erziehungswissenschaft zu? In welchen unterschiedlichen Bereichen der Disziplin wird auf welche Bilder Bezug genommen und in welcher Form? Lässt sich ein mögliches Feld skizzieren, das die thematische Schnittmenge darstellt? Um diese Fragen kreisen die in dem Band versammelten Beiträge. Die systematische Darstellung erfolgt über die Binnenstruktur der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Sie bietet einen geeigneten Ausgangspunkt, um die Relevanz von Bildern - seien diese materiell oder imaginär - für die Disziplin zu befragen. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2025/1