Differenzierung im Literaturunterricht. Ein Leitfaden und Aufgabenbeispiele.

Autor/inn/en	Leubner, Martin; Saupe, Anja
Titel	Differenzierung im Literaturunterricht. Ein Leitfaden und Aufgabenbeispiele.
Quelle	Bielefeld: wbv (2023), 220 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-7639-7352-4; 978-3-7639-7352-1; 978-3-7639-7353-8
Schlagwörter	Individuelle Förderung; Sekundarstufe I; Schüler; Didaktik; Gruppenarbeit; Unterrichtsgespräch; Aufgabensammlung; Differenzierender Unterricht; Differenzierung; Einzelarbeit; Unterrichtseinheit; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmethode; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsplanung; Unterrichtsziel; Lektüre; Literaturunterricht; Textanalyse; Textinterpretation; Textverständnis; Partnerarbeit; Inklusion; Aufgabenstellung; Heterogenität
Abstract	Der Band stellt ein Modell für einen differenzierenden Literaturunterricht vor, der individuelle Förderung für unterschiedliche Bereiche von Heterogenität ermöglicht. Eine ergiebige Differenzierung nutzt die Aspekte Ziele, Themen und Methoden des Unterrichts sowie Lenkung und Aufgabenformat. Diese Aspekte werden mit Blick auf die einzelnen Phasen des Unterrichts präzisiert. Dabei werden Leistungsunterschiede, sprachliche, kulturelle und soziale sowie individuelle Voraussetzungen der einzelnen Schüler:innen deutlicher adressiert. Einzelne exemplarische Aufgabensets mit ausführlicher Erläuterung dienen der Veranschaulichung des Modells. Zudem werden Unterrichtseinheiten vorgestellt, die systematisch Möglichkeiten der Differenzierung nutzen. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2025/2