Jugend 2024. Pragmatisch zwischen Verdrossenheit und gelebter Vielfalt. 19. Shell Jugendstudie.

Autor/inn/en	Albert, Mathias; Quenzel, Gudrun; Moll, Frederick de; Leven, Ingo; Schneekloth, Ulrich; Wolfert, Sabine; Rysina, Anna; McDonnell, Sophia
Institution	Shell Deutschland Holding GmbH (Hamburg); Verian Group
Titel	Jugend 2024. Pragmatisch zwischen Verdrossenheit und gelebter Vielfalt. 19. Shell Jugendstudie.
Quelle	Weinheim: Beltz (2024), 338 S.Verfügbarkeit
Reihe	Shell-Jugendstudie. 18
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-407-83234-4
Schlagwörter	Bildungschance; Soziale Situation; Soziale Ungleichheit; Sozialer Wert; Kinderwunsch; Mentalität; Soziale Einstellung; Lebensplanung; Soziale Beziehung; Familienplanung; Soziale Software; Migrationshintergrund; Politische Einstellung; Wertorientierung; Berufserwartung; Karriereplanung; Freizeitverhalten; Geschlechtsspezifik; Internet; Jugendlicher; Junger Erwachsener; Deutschland
Abstract	"Wie denkt und fühlt die Jugend von heute? Was möchte sie erreichen? Und wie steht sie zu Politik, Gesellschaft und Religion? Diese Fragen beantwortet die neue Shell Jugendstudie. Die Studie untersucht, wie die Generation der 12- bis 25-Jährigen in Deutschland aufwächst. Sie fragt nach der Rolle von Familie und Freunden, Schule und Beruf, Digitalisierung und Freizeit. Sie nimmt in den Blick, inwieweit schwierige bis krisenhafte Entwicklungen in Gesellschaft, Politik und Umwelt die Einstellungen und Weltsichten Jugendlicher beeinflussen. Und sie beobachtet, ob sich die politischen Einstellungen oder die Wertemuster langfristig verändern. Das Standardwerk der Jugendforschung in Deutschland erscheint seit 1953 und wird alle vier bis fünf Jahre herausgegeben. Die inzwischen 19. Shell Jugendstudie wird vom Forschungsteam Prof. Dr. Mathias Albert, Prof. Dr. Gudrun Quenzel, Prof. Dr. Frederick de Moll und dem demoskopischen Institut Verian verfasst." Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2019-2019 (Autorenreferat, IAB-Doku, © Beltz).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2025/2