When patience pays off - evidence on cultural determinants of post-compulsory education achievement.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Luethi, Samuel; Wolter, Stefan C.
Titel	When patience pays off - evidence on cultural determinants of post-compulsory education achievement.
Quelle	(2022), 15 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Working Paper. 226
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monografie
Schlagwörter	Erfolg; Kulturpolitik; Schweiz
Abstract	This study empirically demonstrates the influence of culturally different values for long-term orientation and patience on the educational progress of migrants in the post-compulsory education system in Switzerland. Using longitudinal PISA data from Switzerland, we show individual differences according to the migrants' country of origin for several outcomes, such as time to graduation, choice of academic education, and entry into tertiary education. Heterogeneity analyses show that this cultural transmission often differs according to the student's position in the achievement distribution and, in some cases, for women and secondgeneration migrants.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2025/2

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