Das kindheitspädagogische Projekt. Suchbewegungen und Perspektiven zum zwanzigjährigen Bestehen kindheitspädagogischer Studiengänge. 1. Auflage.

Sonst. Personen	Cloos, Peter (Hrsg.); Jung, Edita (Hrsg.); Stieve, Claus (Hrsg.); Viernickel, Susanne (Hrsg.); Weltzien, Dörte (Hrsg.)
Titel	Das kindheitspädagogische Projekt. Suchbewegungen und Perspektiven zum zwanzigjährigen Bestehen kindheitspädagogischer Studiengänge. 1. Auflage.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2024), 322 S.Verfügbarkeit
Reihe	Kindheitspädagogische Beiträge
Beigaben	Illustrationen; Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-7799-8118-1; 978-3-7799-8118-3
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsgeschichte; Kleinkind; Kleinkinderziehung; Geschichte (Histor); Professionalisierung; Studium; Studiengang; Akademisierung; 21. Jahrhundert; Aufsatzsammlung
Abstract	Die Entstehung der ersten kindheitspädagogischen Studiengänge im Jahr 2004 ging mit der Absicht einer umfangreichen Professionalisierung der pädagogischen Arbeit mit Kindern und Familien einher. Angeregt werden sollte eine Ausweitung der Forschung und eine grundlegende qualitative Weiterentwicklung des Systems der Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern. Mit den Beiträgen des Bandes werden die mit der Etablierung der Studiengänge angestoßenen Dynamiken skizziert und die Erträge und Perspektiven für die kindheitspädagogische Profession, die Disziplin und die Praxisfelder diskutiert.
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2025/2