Die Rezeption und Entwicklung der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik in Taiwan.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Chen, Max Luo-Xiang
Titel	Die Rezeption und Entwicklung der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik in Taiwan.
Quelle	Aus: Fröse, Marlies W. (Hrsg.); Hundeck, Markus (Hrsg.); Winkler, Michael (Hrsg.): Umwege und Zwischenräume. Perspektiven zu Bildung und Kultur. Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2024) S. 912-116Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 112-116
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7799-8029-0; 978-3-7799-8029-2
Schlagwörter	Geisteswissenschaftliche Pädagogik; Pädagogik; Bildungsgeschichte; Rezeption; Geschichte (Histor); Kulturpädagogik; 20. Jahrhundert; Tradition; China; Deutschland; Taiwan
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2025/2

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