Mit Kindern über die DDR sprechen. Fachliche und fachdidaktische Grundlagen sowie Beispiele aus der Praxis.

Sonst. Personen	Fischer, Christian (Hrsg.); Tänzer, Sandra (Hrsg.)
Titel	Mit Kindern über die DDR sprechen. Fachliche und fachdidaktische Grundlagen sowie Beispiele aus der Praxis.
Quelle	Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2023), 182 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Von der DDR-Heimatkunde zum Sachunterricht. Die Grundschule vor und nach 1989
Beigaben	Illustrationen; Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Titelbild
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-7815-2590-2; 978-3-7815-2590-0; 978-3-7815-6033-8
DOI	10.25656/01:32354
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-323548
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Schulgeschichte; Grundschule; Lehr-Lern-Forschung; Lehrstoff; Fachdidaktik; Geschichte (Histor); Sachunterricht; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Aufsatzsammlung; Deutschland-DDR
Abstract	Der vorliegende Band geht der Frage nach, wie das Thema "DDRGeschichte" im Sachunterricht der Grundschule kindgerecht und sachgerecht aufgegriffen werden kann. Anknüpfend an eine fachliche Auseinandersetzung mit der DDR werden didaktische Überlegungen zu den Lernausgangsbedingungen von Kindern sowie zum Umgang mit der DDR als Lerngegenstand des Sachunterrichts gegeben und konkrete Unterrichtsideen vorgestellt. Diese wurden von Lehrerinnen und Lehrern entwickelt, in der Praxis erprobt und systematisch ausgewertet. Im vorliegenden Band bieten sich den Leserinnen und Lesern auf diese Weise interessante Einblicke in eine Unterrichtsentwicklung und eine Unterrichtspraxis, die die DDR-Geschichte zum Gegenstand des Sachunterrichts macht.
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2025/2