Demokratie als Lehrziel einer wertpluralistischen Management-Ausbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Rennert, Christian; Thürbach, Kai
Titel	Demokratie als Lehrziel einer wertpluralistischen Management-Ausbildung.
Quelle	In: Die neue Hochschule, (2024) 5, S. 26-29Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
DOI	10.5281/zenodo.13383178
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Lehrziel; Lernziel; Demokratie; Wertorientierung; Studieninhalt; Managementausbildung; Deutschland; Köln
Abstract	Am Beispiel einer Management-Ausbildung, die Demokratie als Grundlage der wettbewerblich strukturierten Marktwirtschaft hervorhebt, zeigen wir, wie das Lehrziel Demokratie in den Curricula einzelner Studiengänge verankert werden kann. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2025/2

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