Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Dudney, Gary D. |
|---|---|
| Titel | Hidden-information roleplays. |
| Quelle | In: English teaching forum, 21 (1983) 3, S. 30-31, 36 |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0425-0656; 1559-663X |
| Schlagwörter | Rollenspiel; Motivation; Gruppenarbeit; Fortgeschrittenenunterricht; Lernkarte; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Hochschullehrer; Hochschule; Erwachsenenbildung; Polen |
| Abstract | Aufgrund recht peinlicher Ergebnisse in einem Intensivkurs für Englisch als Fremdsprache, an dem polnische Hochschullehrer teilnahmen, die auf ihren Wissensgebieten ausgewiesene Fachleute waren, im mündlichen Ausdruck der Fremdsprache aber mit Schwierigkeiten zu kämpfen hatten und darüber in große Verlegenheit gerieten, führte der Leiter des Kurses eine besondere Art von Rollenspiel ein. Gruppen von bis zu fünf Spielern werden aufgefordert, selbst Rollenspiele zu entwerfen und die erwarteten Beiträge der einzelnen Personen auf "Cue Cards" festzuhalten. Es ist ein Charakteristikum dieser speziellen Art von Rollenspiel, daß gewisse Informationen nur bestimmten Spielern zur Verfügung stehen und auch erst zu einem relativ späten Zeitpunkt preisgegeben werden dürfen. Die "Cue Cards" für eine familiäre Auseinandersetzung unter dem Titel "The Case of the Missing Cake" sind im Anhang abgedruckt. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2025/2 |
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