Audio-lectal practice and fluency acquisition.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hieke, Adolf E.
Titel	Audio-lectal practice and fluency acquisition.
Quelle	In: Foreign language annals, 14 (1981) 3, S. 189-194Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Tabellen
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-718X
Schlagwörter	Experiment; Hören; Phonologie; Sprachfertigkeit; Sprachkompetenz; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Lesen; Rhythmus; Hochschule; Intonation
Abstract	Beschrieben wird ein ALP (Audio Lectal Practise)-Verfahren, das sich an der Universität Tübingen bereits bewährt hat. Die Lerner müssen vorgespielte Texte gleichzeitig hören, mitlesen und mitsprechen. Der Autor bezeichnet diese kombinierte Anwendung von rezeptiven und produktiven Fähigkeiten als fünfte sprachliche Fertigkeit, durch die nach seiner Erfahrung die Sprechgeläufigkeit erheblich verbessert wird.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2025/2

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