Juvenile Diversion: Conceptual issues and program effectiveness.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Reker, Gary T.
Titel	Juvenile Diversion: Conceptual issues and program effectiveness.
Quelle	In: Canadian journal of criminology, 22 (1980) 1, S. 36-50Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen; Anmerkungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0704-9722
Schlagwörter	Jugendhilfe
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2025/2

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