Den Bildungsurlaub am Alltag orientieren. Wie bringt ein Seminar den Lernprozeß in Beziehung zur Lebenssituation der Teilnehmer - Eine Untersuchung aus dem Staatsprogramm "Bildungsurlaub".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Paatsch, Ulrich
Titel	Den Bildungsurlaub am Alltag orientieren. Wie bringt ein Seminar den Lernprozeß in Beziehung zur Lebenssituation der Teilnehmer - Eine Untersuchung aus dem Staatsprogramm "Bildungsurlaub".
Quelle	In: Stimme der Arbeit, 22 (1980) 4, S. 98-99Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Motivation; Curriculum; Erwachsenenbildung; Bildungsurlaub
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2025/2

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