Aktivierung der sprachlichen Kommunikation im gegenständlich-praktischen Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Sykowa, T.S.
Titel	Aktivierung der sprachlichen Kommunikation im gegenständlich-praktischen Unterricht.
Quelle	In: Die Sonderschule, 26 (1981) 6, S. 322-328Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0323-4592
Schlagwörter	Kommunikation; Sonderpädagogik; Sonderschule; Deutschland-DDR; Sowjetunion
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2025/2

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