Zur Bedeutung von Supervision in einem Integrativen Kindergarten aus der Sicht eines Supervisors.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Mindermann, Robert
Titel	Zur Bedeutung von Supervision in einem Integrativen Kindergarten aus der Sicht eines Supervisors.
Quelle	In: Gemeinsam leben, 5 (1984) 10, S. 27-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Kind; Kindertagesstätte; Supervision; Behinderung; Sonderpädagogik; Integration; Behinderter; Nicht Behinderter
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2025/2

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